典型文献
工程教育专业认证背景下"专业工程实习"课程教学改革
文献摘要：
针对传统教学方式已经不符合当下高等教育与工程教育需求的现状进行探索改革,以学校开展的工程教育专业认证工作为契机,结合教育部大力推进高等学校开展创新创业教育背景,依据电子信息类相关专业工程教育专业认证标准与特点,将电子信息工程与通信工程专业的"专业工程实习"课程作为教学改革主体内容.针对"专业工程实习"课程,研究并建立了以实际案例为基础,结合个性化培养理念,培养学生解决复杂工程问题能力为目标的综合性实践教学方式并改革了授课过程中对学生的评价考核方式.实践表明,基于工程教育专业认证背景下对"专业工程实习"课程进行教学改革,可极大提高课堂教学质量及学生的工程实践能力,同时激发了学生对专业工程项目的学习参与兴趣,为学生毕业后走向企业岗位打下了良好的基础.
文献关键词：
工程教育认证;电子信息类专业;工程实习;创新创业;复杂工程问题
中图分类号：
作者姓名：
徐嵩;王尔申;江秀红;石剑民
作者机构：
沈阳航空航天大学电子信息工程学院,辽宁 沈阳 110136
文献出处：
引用格式：
[1]徐嵩;王尔申;江秀红;石剑民-.工程教育专业认证背景下"专业工程实习"课程教学改革)[J].工业和信息化教育,2022(02):19-23,50
A类：
B类：
工程教育专业认证,专业认证背景下,专业工程,工程实习,课程教学改革,传统教学方式,教育需求,认证工作,结合教育,高等学校,创新创业教育,教育背景,相关专业,专业认证标准,电子信息工程,通信工程专业,实际案例,案例为基础,个性化培养,培养理念,复杂工程问题,问题能力,评价考核,考核方式,课堂教学质量,工程实践能力,学习参与,企业岗位,工程教育认证,电子信息类专业
AB值：
0.270149
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