典型文献
OBE理念引导下"数字图像处理"课程教学改革探索
文献摘要：
新工科建设和工程教育认证对课程建设提出了更高的要求,倡导以成果产出为导向(OBE)作为课程目标,强调对学生的综合能力进行培养.传统的"数字图像处理"课程采用教材导向的课程目标,教学内容强调方法讲解忽略学生兴趣培养,强调孤立算法实现忽略完整项目的开发,强调知识讲解忽略实践技能培养.本文针对"数字图像处理"课程教学过程中存在的问题,将OBE理念引入该课程教学的各个方面,围绕课程教学目标设计、课程教学内容更新、课程教学方式改革、课程考核方式改革四个方面构建"数字图像处理"课程的教学体系.教学实践的成果表明,OBE理念引导下的"数字图像处理"课程教学方案可以有效避免传统教学方案存在的弊端,提升学生的综合能力和综合素质.
文献关键词：
数字图像处理;教学改革;OBE理念
中图分类号：
作者姓名：
上官宏;张雄;乔建华;武晓嘉;宁爱平
作者机构：
太原科技大学电子信息工程学院 山西太原 030024
文献出处：
引用格式：
[1]上官宏;张雄;乔建华;武晓嘉;宁爱平-.OBE理念引导下"数字图像处理"课程教学改革探索)[J].科技风,2022(24):90-92
A类：
B类：
OBE,理念引导,数字图像处理,课程教学改革,教学改革探索,新工科建设,工程教育认证,成果产出,产出为导向,课程目标,学生兴趣培养,算法实现,整项,实践技能,技能培养,课程教学目标,教学目标设计,教学内容更新,课程教学方式,教学方式改革,课程考核方式改革,教学方案
AB值：
0.273383
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