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生态学理论课程与实验课程融合研究
文献摘要：
理论课程与实验课程融合是高校教学改革的重要环节之一.为了增强学生的学习兴趣,巩固基础知识,完善教学效果,对生态学理论课程与实验课程融合进行了探索.分析了生态学课程在理论与实验中存在的问题,并针对问题提出了理论与实验融合教学策略,在授课、考核等方面建立新机制,提升学生的理论与实践能力.
文献关键词：
生态学;理论教学;实验教学;融合模式
中图分类号：
作者姓名：
宋彦涛;乌云娜;欧晓霞;顾永贺;王晓光
作者机构：
大连民族大学环境与资源学院,辽宁大连 116600
文献出处：
引用格式：
[1]宋彦涛;乌云娜;欧晓霞;顾永贺;王晓光-.生态学理论课程与实验课程融合研究)[J].科技视界,2022(31):111-113
A类：
理论与实验融合
B类：
生态学理论,理论课程,实验课程,课程融合,融合研究,高校教学改革,基础知识,善教,生态学课程,融合教学,教学策略,理论教学,实验教学,融合模式
AB值：
0.298285
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