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基础化学实验课程评价体系的探索与实践
文献摘要：
实验教学是药学专业本科人才培养的重要组成部分,是理论联系实际的一个重要环节.对于基础化学实验课程而言,如何评价学生的学习情况,是高校基础化学实验教学改革应当重点关注的问题.科学的考核体系,有助于提升实验课程教学水平和教学效果.结合国际示范学院的改革现状,学院根据自身专业实验的特点以及国际化改革的现状,在总结国内外其他院校经验的基础上,探索并建立新的实验考核模式,希望能够科学、合理、客观、公正地评价学生的实验成绩,同时能更好地激发学生的学习积极性.
文献关键词：
实验教学;药用基础化学实验;考核评价体系
中图分类号：
作者姓名：
赵红霞;张玲;张鲲
作者机构：
天津大学 药物科学与技术学院,天津 300071
文献出处：
引用格式：
[1]赵红霞;张玲;张鲲-.基础化学实验课程评价体系的探索与实践)[J].高教学刊,2022(16):76-79
A类：
药用基础化学,药用基础化学实验
B类：
化学实验课程,课程评价体系,药学专业,专业本科,本科人才培养,理论联系实际,如何评,评价学生,学习情况,基础化学实验教学,实验教学改革,考核体系,实验课程教学,教学水平,改革现状,专业实验,国际化改革,实验考核,考核模式,实验成绩,学习积极性,考核评价体系
AB值：
0.298707
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