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植物学实验课程教学改革与探索——以甘肃农业大学为例
文献摘要：
植物学实验课程是理论知识体系的巩固和延伸,通过改进实验内容和教学手段,可提高学生对理论知识的理解和掌握,同时培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,最终达到提高人才培养质量的目的.本研究从实验学时与内容、教学方法、考核方式三方面对植物学实验课程进行改革,通过成绩和调查问卷反映改革效果,并对下一步实验改革做出规划.实践证明,通过实验改革不仅能提高植物学理论知识的学习效果,还能增加学生学习的兴趣,激发学生的创新能力.
文献关键词：
植物学实验;实验教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘媛;陈涛;杨德龙;李葆春;程宏波;幸华;丁伟
作者机构：
甘肃农业大学 生命科学技术学院,甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]刘媛;陈涛;杨德龙;李葆春;程宏波;幸华;丁伟-.植物学实验课程教学改革与探索——以甘肃农业大学为例)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(03):90-93
A类：
B类：
植物学实验,实验课程教学,课程教学改革,教学改革与探索,甘肃农业大学,改进实验,实验内容,教学手段,学生观,分析问题,解决问题的能力,考核方式,对植,改革效果,实验改革,实验教学
AB值：
0.281553
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