典型文献
程序设计类课程建设的三维教学模式研究与探索
文献摘要：
传统教学模式下,程序设计类课程存在着教学手段陈旧、教学理念不完善等诸多问题.基于现阶段程序设计类课程的教学特点与需求,本文提出了一种"课程思政为引导,混合教学为方法,应用实践为根本"的三维教学模式,该模式以课程思政为基础,结合"线上+线下"的混合互动教学手段,融入实际工程项目的递进式实践训练,将三个维度的教学思想、教学手段和教学内容进行一体化融合,从而培养学生高尚的道德品质,强化学生计算思维和应用实践能力.
文献关键词：
课程思政;混合互动教学;应用实践;三维教学模式;程序设计
中图分类号：
作者姓名：
万明;刘砚秋;刘允
作者机构：
辽宁大学信息学院,辽宁 沈阳 110036
文献出处：
引用格式：
[1]万明;刘砚秋;刘允-.程序设计类课程建设的三维教学模式研究与探索)[J].科技视界,2022(29):148-150
A类：
混合互动教学
B类：
程序设计类课程,三维教学模式,教学模式研究,研究与探索,传统教学模式,教学手段,段程序,教学特点,混合教学,实际工程项目,递进式,实践训练,教学思想,一体化融合,高尚,道德品质,生计,计算思维
AB值：
0.250096
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