典型文献
基于雨课堂教学平台工程力学课程教学改革的探究
文献摘要：
针对传统课堂教学存在的问题,探究如何有效利用长江雨课堂教学平台开展线上、线下混合式翻转课堂的教学改革探索.通过改进教学方法,课前线上预习,课堂上让学生讲解预习内容与在黑板上板演引入新课,让学生参与课堂教学.通过考核方法的改革,总成绩=期末考核成绩(50％)+过程性考核成绩(50％),过程性考核成绩=课堂参与成绩(30％)+线上学习(预习)成绩(20％)+单元测试成绩(50％),极大地提高了学生学习兴趣,激发学生学习工程力学课程的兴趣和动力.
文献关键词：
雨课堂教学平台;线上;线下混合式翻转课堂教学;参与课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
李咏梅
作者机构：
济宁学院,山东 济宁 273155
文献出处：
引用格式：
[1]李咏梅-.基于雨课堂教学平台工程力学课程教学改革的探究)[J].科技视界,2022(22):104-106
A类：
B类：
雨课堂教学平台,工程力学课程教学,课程教学改革,传统课堂,教学存在,长江雨课堂,展线,教学改革探索,改进教学,课前,前线,线上预习,堂上,黑板,板演,学生参与,参与课堂教学,通过考核,考核方法,总成绩,期末考核,考核成绩,过程性考核,课堂参与,线上学习,单元测试,测试成绩,极大地提高,学生学习兴趣,学习工程,线下混合式翻转课堂教学
AB值：
0.366458
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