典型文献
基于OBE理念的聋生程序设计课程教学改革与实践
文献摘要：
针对聋人大学生的特点和程序设计教学中存在的问题,实施基于OBE的课堂教学实践.通过建设网上课程平台,结合课程目标设置课前预习任务,课堂借助语音识别技术辅助手语教学,实施问题引导、项目驱动的翻转课堂教学,完善课程考核方式,引入目标等级和目标达成度实施等多元评价考核体系,对国内聋人高等教育基于OBE理念的教学改革提供参考.
文献关键词：
OBE模式;翻转课堂;毕业要求;手语;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
李凯;韩梅;袁甜甜;张书珍
作者机构：
天津理工大学 聋人工学院,天津 300384
文献出处：
引用格式：
[1]李凯;韩梅;袁甜甜;张书珍-.基于OBE理念的聋生程序设计课程教学改革与实践)[J].高教学刊,2022(26):130-133
A类：
B类：
OBE,聋生,程序设计课程教学,课程教学改革,教学改革与实践,聋人大学生,程序设计教学,课堂教学实践,建设网,上课,课程平台,课程目标,目标设置,课前预习,助语,语音识别技术,技术辅助,助手,手语教学,实施问题,问题引导,项目驱动,翻转课堂教学,课程考核方式,目标达成度,多元评价,评价考核体系,毕业要求
AB值：
0.419995
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