典型文献
翻转课堂视角下倾听能力提升探究
文献摘要：
随着现代信息技术和教育教学的不断发展与融合,线上线下混合式翻转课堂教学实践正在积极开展,翻转课堂教学模式已成为高校课程教学改革的新方向,并受到学界和业界的广泛关注.基于翻转课堂的核心理念,针对传统课堂教学存在的弊端,从翻转课堂视角分析影响课堂有效倾听的因素,并从课堂设计、师生关系、学习者主体等方面提出学习者课堂倾听能力培养建议,以提高学习者的课堂学习效率,提升教师的课堂教学成效.
文献关键词：
翻转课堂;倾听能力;教学模式;新课程改革
中图分类号：
作者姓名：
文佳一
作者机构：
武汉学院外国语学院 湖北 武汉 430212
文献出处：
引用格式：
[1]文佳一-.翻转课堂视角下倾听能力提升探究)[J].科教导刊,2022(27):31-33
A类：
B类：
下倾,倾听能力,线上线下混合式,线下混合式翻转课堂教学,课堂教学实践,翻转课堂教学模式,高校课程教学,课程教学改革,核心理念,传统课堂,教学存在,视角分析,课堂设计,师生关系,培养建议,课堂学习,学习效率,教学成效,新课程改革
AB值：
0.293167
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
