典型文献
《概率论》混合式教学设计与实践
文献摘要：
混合式教学是把线上教学平台与传统课堂教学相结合,发挥各自优点,探索更有利于学生学习的教学模式.本文基于泛雅平台,以全概率公式为例,从课前准备、课前预习、课堂讲解、随堂练习、课后作业等方面进行线上、线下混合式教学设计,通过教师和学生共同参与,并结合教师线下传统课堂教学,实现学生线上签到、线上预习、线上进行随堂练习、线上完成课后作业等混合式教学活动.弥补了传统课堂教学的不足,解决了概率论课时少,课堂互动少等问题,提高了教学效率.
文献关键词：
混合式教学;全概率公式;教学设计;概率论
中图分类号：
作者姓名：
牛潇萌;李浩然
作者机构：
赤峰学院 数学与计算机科学学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]牛潇萌;李浩然-.《概率论》混合式教学设计与实践)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(11):65-67
A类：
B类：
概率论,混合式教学设计,教学设计与实践,线上教学平台,传统课堂,泛雅平台,全概率公式,课前准备,课前预习,课堂讲解,随堂,练习,课后作业,下传,签到,线上预习,混合式教学活动,课时,课堂互动,教学效率
AB值：
0.318947
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
