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病理学教学融入思政教育的探析
文献摘要：
"立德树人"是教育的根本任务.培养具备高尚道德情操和职业素养,掌握扎实专业技术知识的医学专业人才,切实践行"生命至上""救死扶伤"医学精神的高素质医学人才队伍,必须把思政教育和医学各专业课程授课融合起来,这既是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话的具体举措,也是实现"立德树人"根本任务的必然要求.病理学作为基础医学和临床医学之间的"桥梁"课程,既是一门重要的基础医学学科,为认识和掌握疾病发生发展的规律、防治疾病提供必要的理论基础;又是一门实践性很强的具有临床性质的学科,为临床治疗提供重要参考.文章结合作者的病理学课程教学实践,在分析病理学课程融入思政教育必要性的基础上,提出了要从教师、课程和学生等多方面入手,实现病理学专业课程和思政教育的协同效应.
文献关键词：
病理学;专业教学;思政教育;融合;协同;探析
中图分类号：
作者姓名：
吴林林;胡艳萍
作者机构：
首都医科大学附属北京潞河医院病理科,北京101149
文献出处：
引用格式：
[1]吴林林;胡艳萍-.病理学教学融入思政教育的探析)[J].中国继续医学教育,2022(19):173-176
A类：
B类：
病理学教学,教学融入,高尚,道德情操,职业素养,技术知识,医学专业,生命至上,救死扶伤,医学人才,全国高校,高校思想政治工作,具体举措,基础医学,临床医学,医学学科,疾病发生发展,防治疾病,合作者,病理学课程,课程教学实践,课程融入,专业教学
AB值：
0.2806
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