典型文献
基于立德树人的高职中医学专业课程思政教学设计——以中医基础理论课程为例
文献摘要：
医务工作者特殊的使命要求其具有高尚的道德情操,因此在医学生的培养过程中思政教育显得尤为重要.中医基础理论是学生满怀期待,踏入中医学专业的入门课程,课程中蕴含了优秀的中华民族传统文化,在中医基础理论教学过程中开展思政教学,具有专业教育的必要性及天然优势.文章从提炼思政元素、探索思政路径、检验思政效果3个方面的阐述,探索将思政德育元素融入中医基础理论课程教学设计,目的 是促使学生知识能力与思想品德共同增长.
文献关键词：
课程思政;立德树人;中医基础理论;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王燕;王智星;陈潇;郭丹丹
作者机构：
江苏医药职业学院医学院,江苏盐城224005
文献出处：
引用格式：
[1]王燕;王智星;陈潇;郭丹丹-.基于立德树人的高职中医学专业课程思政教学设计——以中医基础理论课程为例)[J].中国中医药现代远程教育,2022(05):40-41,47
A类：
B类：
高职中医,中医学专业,医学专业课程,专业课程思政,课程思政教学设计,中医基础理论,医务工作者,高尚,道德情操,医学生,培养过程,满怀,踏入,入门,中华民族传统文化,理论教学,专业教育,思政路径,思政德育,德育元素,元素融入,理论课程教学,课程教学设计,学生知识,知识能力,思想品德,同增
AB值：
0.34227
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