典型文献
医学院校"系统解剖学"课程思政教学实践与效果分析
文献摘要：
"系统解剖学"是医学教育中重要的一门专业基础课程,具有覆盖专业广、授课学生多的特点.在皖南医学院2020级临床医学专业的"系统解剖学"课程中开展课程思政教学实践活动,通过挖掘"系统解剖学"课程中所蕴含的思想政治元素,结合不同教学手段融入课程教学,学生考试的总评成绩及优良程度明显提高.在"系统解剖学"教学中融入课程思政教育,有利于培养具备扎实的医学专业知识及良好职业素养的医学生,达到专业课教育和思想政治教育协同育人的目的,同时有利于建设具有良好师德师风的课程思政教师队伍.
文献关键词：
系统解剖学;专业基础课;课程思政;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
龚鑫;王薇;丁见;马同军
作者机构：
皖南医学院 基础医学院,安徽 芜湖 241002;皖南医学院 法医学院,安徽 芜湖 241002
文献出处：
引用格式：
[1]龚鑫;王薇;丁见;马同军-.医学院校"系统解剖学"课程思政教学实践与效果分析)[J].教育教学论坛,2022(22):165-168
A类：
B类：
医学院校,系统解剖学,课程思政教学,思政教学实践,医学教育,专业基础课程,皖南,临床医学专业,思想政治元素,教学手段,融入课程,总评,评成,课程思政教育,职业素养,医学生,专业课教育,教育协同,师德师风,思政教师队伍
AB值：
0.241943
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