典型文献
中医药院校药学专业课程思政"三融"研究与实践
文献摘要：
针对高等学校贯彻落实"立德树人"这一教育根本任务的目标,中医药院校教师要在药学专业教学中做到"润物细无声"地落实课程思政,中医药教育是高等教育的重要组成部分,"课程思政"所指不是一门或一类特定的德育课程,其是一种意在构建与发挥全过程、全课程和全员育人功能的全新教育理念和思维方式.本文探讨中医药院校课程思政的"三融"研究与实践,即融入人才培养方案、融入课程标准和融入案例教材的理念,以价值引领增强药学类专业创新人才理想认同,将思政教育元素融入教育的各个环节,注重学生的德智体美劳全面培养,为中医药院校的药学等专业提供有益的借鉴.
文献关键词：
中医药院校;课程思政;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
林喆;刘芳馨;胡冬华;徐伟;罗浩铭;李勇
作者机构：
长春中医药大学药学院
文献出处：
引用格式：
[1]林喆;刘芳馨;胡冬华;徐伟;罗浩铭;李勇-.中医药院校药学专业课程思政"三融"研究与实践)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(01):144-146
A类：
B类：
中医药院校,药学专业,专业课程思政,三融,高等学校,专业教学,润物细无声,中医药教育,所指,德育课程,全员育人,育人功能,新教育理念,人才培养方案,融入课程,课程标准,药学类专业,专业创新,想认,思政教育元素,元素融入,融入教育,重学,德智体美劳,全面培养
AB值：
0.265527
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
