典型文献
内涵式发展理念下大学英语写作元认知策略研究
文献摘要：
内涵式发展理念是以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵式发展.英语写作是大学生语言学习过程中的一项重要语言技能,英语写作能力也是衡量学生综合英语水平和实践能力的重要指标.分析了在英语写作实践中许多学生对英语写作仍存有畏惧心理、行文缺乏逻辑性、句式结构单一、词语使用不当等问题,提出了元认知策略在英语写作教学中的运用策略.元认知策略在英语写作中的尝试和使用,使英语写作教学由教向学的转变成为可能,元认知教学策略凸显了学生的主体作用,提升了英语写作能力,实现了英语教学的内涵式发展.
文献关键词：
内涵式发展;大学英语写作;元认知策略;写作教学
中图分类号：
作者姓名：
范丽娟;陆立钰
作者机构：
苏州科技大学外国语学院,江苏 苏州215009
文献出处：
引用格式：
[1]范丽娟;陆立钰-.内涵式发展理念下大学英语写作元认知策略研究)[J].黑龙江科学,2022(17):32-36,41
A类：
B类：
大学英语写作,元认知策略,提高质量,教育发展观,教育内涵式发展,语言学习,学习过程,语言技能,英语写作能力,综合英语,英语水平,写作实践,存有,畏惧,逻辑性,句式结构,词语,使用不当,英语写作教学,运用策略,转变成,教学策略,主体作用,英语教学
AB值：
0.260048
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