典型文献
创新写作教学模式提升学生思维品质——以师范院校英语专业为例
文献摘要：
语言与思维密不可分,学生学习语言,必然就要习得思维,写作尤其是思维的表达,因此,创新师范院校英语专业教学模式,突出思维培养目标,提升学生的思维品质是师范院校人才培养成功的关键.该文针对师范院校英语专业学生思维能力不足的问题,结合实验数据,说明写作教学通过调整教学内容顺序,改变教学模式,学生的思维品质有明显提高.
文献关键词：
英语专业;英语写作教学模式;思维品质;师范院校;思辨能力
中图分类号：
作者姓名：
胡明珠
作者机构：
太原师范学院 外语系,山西 榆次 030619
文献出处：
引用格式：
[1]胡明珠-.创新写作教学模式提升学生思维品质——以师范院校英语专业为例)[J].高教学刊,2022(26):45-47,51
A类：
B类：
学生思维品质,师范院校,语言与思维,习语,习得,新师范,英语专业教学,思维培养,英语专业学生,学生思维能力,英语写作教学模式,思辨能力
AB值：
0.230648
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