典型文献
基于科技创新的中职物理教学质量提升策略
文献摘要：
为提升中职物理教学质量,探讨了基于科技创新的中职物理教学质量提升策略.分析了当前中职物理教学存在的问题:理论教学比重过大,专业技能培养较少,教师的信息素养和创新能力有限,未处理好理论教学和实践教学的关系.提出了基于科技创新的中职物理课堂教学质量提升措施:整合教学资源,引入科技创新内容,发挥互联网的优势,以大数据技术为媒介,科学收集与中职物理课堂教学有关的资源或科技创新内容,提取具有典型性、真实性、生活性的案例和事件;创设教学情境,激活科技创新思维,借助信息化手段,对静态化的课堂教学内容进行转化,以更加直观的音频、视频、图片等形式呈现;加强合作实践,提升科技创新能力,开展基于合作实践的物理课堂教学,在实践中穿插角色扮演、知识竞赛、物理创新成果展示、科技小发明等环节,教师以组织者和引导者的角色为学生实践提供理论指导、技术指导、经验指导,从而提高学生的物理学科核心素养.
文献关键词：
科技创新;中职物理;教学质量;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
吴鸣
作者机构：
南京市玄武中等专业学校,南京210042
文献出处：
引用格式：
[1]吴鸣-.基于科技创新的中职物理教学质量提升策略)[J].黑龙江科学,2022(15):126-128
A类：
B类：
中职物理,物理教学,教学质量提升,质量提升策略,教学存在,理论教学,专业技能培养,信息素养,未处理,物理课堂教学,课堂教学质量,提升措施,整合教学资源,创新内容,典型性,生活性,创设教学情境,科技创新思维,信息化手段,课堂教学内容,音频,加强合作,科技创新能力,穿插,角色扮演,知识竞赛,创新成果,成果展示,小发明,组织者,引导者,学生实践,技术指导,物理学科核心素养
AB值：
0.288493
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