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浅议大学物理教学现状与课程改革方向
文献摘要:
大学物理是面向所有非物理专业的理工科大学生的一门重要基础课程,对于理工科学生们建立起正确的科学观与唯物主义世界观具有重大的意义,也为其后续专业课的研习奠定坚实的基础.本文列举了当前我国高校的大学物理课堂中普遍存在的一些问题,并深度剖析了起因;进而在结合作者实际教学经验的基础上,以课堂上的实例为引导,提出了进行大学物理教学改革,提升课程教学质量的具体措施.
文献关键词:
大学物理;教学改革;学科交叉;教育心理学
中图分类号:
作者姓名:
王健莹;王林杰;韩越超;丛红璐;刘雪华
作者机构:
沧州交通学院 河北沧州 061199
文献出处:
引用格式:
[1]王健莹;王林杰;韩越超;丛红璐;刘雪华-.浅议大学物理教学现状与课程改革方向)[J].科技风,2022(19):112-114
A类:
B类:
浅议,大学物理教学,教学现状,改革方向,非物理专业,理工科大学生,基础课程,理工科学生,学生们,科学观,唯物主义,研习,我国高校,物理课堂,深度剖析,起因,合作者,教学经验,堂上,物理教学改革,课程教学质量,教育心理学
AB值:
0.354437
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