典型文献
信息化环境下物理教学的误区与对策研究
文献摘要：
随着进入新时代,国家提出了高质量发展的目标.就教育而言,高质量发展就要对标人民群众对高质量教育的需求,最终目标就是为党育人,为国育才.如何在信息化时代利用大数据、人工智能等先进的技术为课堂服务,提升学生的信息素养,我们一直都在探索.在实践中,一部分教师陷入了教育信息化的误区,在物理学科教学时全部用信息技术代替实验.本文针对物理教学出现的误区,提出"虚实"融合的教学对策,利用信息技术助力物理学科教学提升学生的学科核心素养,为广大物理教师提供一些课堂教学参考意见,促进课堂教学质量的全面提升.
文献关键词：
信息技术;物理教学;误区;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
郑明祥
作者机构：
广东省茂名市博雅中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑明祥-.信息化环境下物理教学的误区与对策研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(01):51-53
A类：
B类：
信息化环境,物理教学,误区与对策,高质量教育,最终目标,为党育人,为国育才,信息化时代,信息素养,教育信息化,物理学科教学,教学对策,技术助力,教学提升,学科核心素养,物理教师,进课堂,课堂教学质量
AB值：
0.324922
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