典型文献
全开放条件下电子设计科创活动教学模式探索
文献摘要：
以培养学生自主规划能力、管理协调能力、团结协作能力与科技创新能力为目标,对水声工程专业创新类课程电子设计科创活动的实验教学模式进行探索研究,主要涉及整合教学资源、创新教学方法、改革考核评价体系等几个方面.实践表明,针对该课程的全开放实验教学模式是促进学生知识、能力、素质协调发展的有效教学模式.
文献关键词：
教学模式;全开放;协调发展
中图分类号：
作者姓名：
张淑娟;田野;郑翠娥;杨友福
作者机构：
哈尔滨工程大学 水声工程国家级实验教学示范中心,黑龙江 哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]张淑娟;田野;郑翠娥;杨友福-.全开放条件下电子设计科创活动教学模式探索)[J].高教学刊,2022(13):30-33
A类：
B类：
全开放,开放条件,电子设计,科创活动,活动教学,教学模式探索,自主规划,管理协调,协调能力,团结协作,协作能力,科技创新能力,水声工程,工程专业,专业创新,创新类课程,实验教学模式,探索研究,整合教学资源,创新教学方法,考核评价体系,开放实验,学生知识,有效教学模式
AB值：
0.460701
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
