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新时代材料科学与工程专业实践教学改革探索
文献摘要：
为了主动适应新时代高等教育要求和高素质人才培养目标,提高材料专业本科毕业生的工程实践与创新能力,浙江大学材料科学与工程专业探索构筑了面向实践创新能力持续培养的多层次、递进式"3+3+3+1"实践教学体系,引入材料学科前沿交叉的自主探究性实验科目和O2O混合式实验教学等方法,以课外训练与课堂教学有机结合.实施名师引领的大学四年全程式创新能力持续贯通培养,突出强化学生的工程实践能力、科技创新能力和科学探索精神,形成特色鲜明的实践教学培养模式,为材料科学与工程专业的实践教学改革提供了借鉴.
文献关键词：
新时代;材料科学与工程;实践教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王艳华;陈立新;刘芙;卢洋藩;陈洁
作者机构：
浙江大学材料科学与工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]王艳华;陈立新;刘芙;卢洋藩;陈洁-.新时代材料科学与工程专业实践教学改革探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(01):102-104
A类：
3+3+3+1
B类：
材料科学与工程专业,专业实践教学,实践教学改革,教学改革探索,新时代高等教育,教育要求,高素质人才培养,人才培养目标,高材,材料专业,专业本科,本科毕业生,实践与创新能力,浙江大学,学材,实践创新能力,力持,递进式,实践教学体系,材料学科,学科前沿,自主探究,探究性实验,科目,O2O,混合式实验教学,课外,名师引领,全程式,贯通培养,工程实践能力,科技创新能力,科学探索,探索精神,实践教学培养,教学培养模式
AB值：
0.400036
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