典型文献
动物育种学教学创新实践与成果总结
文献摘要：
坚持立德树人根本任务,注重课程的高阶性,深挖课程育人元素,注重培养学生健康的身心、积极的学习态度、坚实的理论知识和过硬的实践技能;为打好畜禽种业翻身仗贡献力量.采用分层次递进实践,注重课程的创新性,着力打通课堂教学、创新创业训练、实践教学和科技创新等育人环节;深度融合生物信息技术、大数据、物联网等交叉学科知识,培养新时代合格畜牧人.采用信息化教学手段,注重课程目标达成度,将雨课堂手机APP应用于教学全过程,发挥智能手机的助学作用,真正做到以学生为中心,有效活跃课堂气氛,调动学习积极性;采取过程性评价,实现考核内容、考核方式和考核主体多元化,有效提高课程目标达成度.
文献关键词：
动物育种学;立德树人;高阶性;创新性;达成度
中图分类号：
作者姓名：
朱明霞;李玉华;王长法;曹贵玲;王桂英;李孟孟;李玉保
作者机构：
聊城大学 农学与农业工程学院,山东 聊城 252059
文献出处：
引用格式：
[1]朱明霞;李玉华;王长法;曹贵玲;王桂英;李孟孟;李玉保-.动物育种学教学创新实践与成果总结)[J].高教学刊,2022(21):84-88
A类：
动物育种学
B类：
教学创新实践,成果总结,高阶性,深挖,课程育人,育人元素,重培养,学生健康,学习态度,过硬,实践技能,打好,畜禽种业,种业翻身仗,贡献力量,分层次,进实践,创新创业训练,生物信息技术,交叉学科,学科知识,畜牧,牧人,信息化教学手段,课程目标达成度,雨课堂,教学全过程,智能手机,以学生为中心,课堂气氛,学习积极性,过程性评价,考核内容,考核方式,主体多元化
AB值：
0.329305
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