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在"互联网+"教育的大背景下中职物理教学中的困境及策略
文献摘要：
在互联网的普遍应用的新形势下,在中职物理教学中教育信息化战略开始被普遍运用起来,为中职阶段的物理教学模式带来了机遇,同时也为中职物理教师提供了挑战.因此,构建"互联网+"中职物理教学新模式,将改变原有的教学短板,为学生带来全新的学习环境,去帮助学生将物理思维模式构建出来,开发学生的物理学习潜能,为中职物理教学的改革和发展奠定了基础.本文首先分析了在"互联网+"教育的大前提下中职教师在课堂教学过程中可能会出现的问题以及困境,同时帮助教师提出相关问题的解决策略,帮助教师完成教学任务.
文献关键词：
"互联网+"教育;中职物理;中职教育;多样化;大数据
中图分类号：
作者姓名：
王林文
作者机构：
环县职业中等专业学校,甘肃庆阳 745700
文献出处：
引用格式：
[1]王林文-.在"互联网+"教育的大背景下中职物理教学中的困境及策略)[J].科学咨询,2022(14):118-120
A类：
B类：
中职物理,物理教学,中教,教育信息化战略,中职阶段,物理教师,教学新模式,学习环境,物理思维,思维模式,模式构建,物理学习,学习潜能,大前提,中职教师,助教,解决策略,成教,教学任务,中职教育
AB值：
0.319796
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