典型文献
巧用课后习题,让阅读教学更有效
文献摘要：
课后习题作为小学语文教材中的一个重要组成部分,在指引学生课前扎实预习、指导学生课中探究以及促进学生课后拓展方面都有着举足轻重的作用.但部分小学语文教师不能够恰当、巧妙地运用"课后练习",致使"课后练习"的作用大打折扣,甚至毫无作用.鉴于此,小学语文教师应对"课后练习"进行深入研究,让阅读教学因"课后练习"的合理运用而变得更加有效.
文献关键词：
课后习题;阅读教学;有效运用
中图分类号：
作者姓名：
王军平
作者机构：
马渠镇中心小学,甘肃庆阳 744512
文献出处：
引用格式：
[1]王军平-.巧用课后习题,让阅读教学更有效)[J].文教资料,2022(14):122-125
A类：
毫无作用
B类：
巧用,课后习题,阅读教学,小学语文教材,课前,预习,课中,小学语文教师,课后练习,大打折扣,教师应对,合理运用,有效运用
AB值：
0.209476
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