典型文献
小学语文中段阅读教学目标与策略探讨
文献摘要：
阅读教学是语文教学的重要组成部分,引导学生进行合理高效的阅读,不仅是提高语文教学质量的有效途径,还是提升学生学习能力、促进学生全面发展的有效手段.在语文阅读教学中,教师要准确把握中段阅读教学目标,并在此基础上探究行之有效的教学策略,以提高学生的阅读能力,提升学生的语文核心素养.文章从小学语文阅读教学存在的问题入手,分析小学语文中段阅读教学目标的制定原则及制定关键点,并对小学语文中段阅读教学的实施策略进行探究.
文献关键词：
小学语文;中段阅读;教学目标;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李瑶倩
作者机构：
江苏省南京市金陵小学,江苏 南京 210046
文献出处：
引用格式：
[1]李瑶倩-.小学语文中段阅读教学目标与策略探讨)[J].成才之路,2022(28):117-120
A类：
B类：
中段阅读,策略探讨,语文教学,学生全面发展,教学策略,阅读能力,语文核心素养,小学语文阅读教学,教学存在,制定原则,实施策略
AB值：
0.155862
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