典型文献
基于"课证岗"融合的中职信息技术课程教学实践研究
文献摘要：
信息技术课程是中职学生的必修基础课,信息技能是中职学生就业竞争力的基础能力之一."课证岗"融合,是一种试图将学生未来岗位要求、职业技能证书考试要求、专业技能教学目标相统一的职业教育理念.这一理念认为职业教育专业课程教学内容应和职业资格证考试、相关岗位职业能力要求高度契合,顺应了中职教育改革发展的整体趋势,在中职信息技术课程教学实践中发挥了积极的指导作用.文章作者建议中职学校立足办学实际,基于"课证岗"融合开展相关实践探索,促成信息技术课程的常规教学活动与各类信息技术等级考试、工作岗位实践三者的有效衔接,切实提高中职信息技术课程教学的实效性,为培养优质职业技术人才做出更大的贡献.
文献关键词：
中职信息技术课程;"课证岗"融合;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
徐环
作者机构：
福建省莆田华侨职业中专学校,福建 莆田 351117
文献出处：
引用格式：
[1]徐环-.基于"课证岗"融合的中职信息技术课程教学实践研究)[J].教师,2022(32):96-98
A类：
B类：
中职信息技术课程,信息技术课程教学,课程教学实践,教学实践研究,中职学生,必修,基础课,学生就业,就业竞争力,基础能力,职业技能证书,专业技能,技能教学,职业教育理念,教育专业,专业课程教学,职业资格,资格证,岗位职业能力,能力要求,中职教育,教育改革发展,整体趋势,中职学校,融合开展,常规教学,等级考试,工作岗位,岗位实践,职业技术,技术人才
AB值：
0.262418
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