典型文献
实用性阅读与交流专题教学实践与研究
文献摘要：
《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》的颁布，大幅度提升了实用文章教学的力度，从学科核心素养的维度 描述课程目标，并采用专题组织课程内容。研究立足于实用文章教学研究的国际背景，依据中职语文课程标准，以 实用性阅读与交流专题为例进行教学设计，开展基于真实情景的项目式课堂教学，通过教师、学生、企业评估学习 结果，从而提高学生学习效率，提升学习体验，彰显学生主体地位，落实了中职语文课程标准。
文献关键词：
中职语文课程标准;实用性阅读与交流;专题教学
中图分类号：
作者姓名：
仇敏
作者机构：
宣城市机械电子工程学校 安徽广德 242200
文献出处：
引用格式：
[1]仇敏-.实用性阅读与交流专题教学实践与研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(31):77-79
A类：
B类：
实用性阅读与交流,专题教学,实践与研究,中等职业学校语文课程标准,实用文,学科核心素养,课程目标,专题组,国际背景,中职语文课程标准,真实情景,项目式课堂教学,学生学习效率,提升学习,学习体验,显学,学生主体地位
AB值：
0.232392
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