典型文献
高中学生的信息素养内涵及培育策略研究
文献摘要：
信息素养已经成为现代信息社会各行业从业人员顺利上岗的必备条件之一,信息素养培育也成为各学段教学和管理需要完成的任务和实现的目标.为更好促进高中学生信息技术课程教学的科学开展,使之更好完成培育学生信息素养的重任,本文在总结阐释新时代背景下高中学生信息素养内涵等内容基础上,简要分析了目前高中学生的信息素养培育现状,最后分别从软硬件技术支持、教育教学思想转变、学生信息意识培养、信息技术与学科教学整合、分层教学模式的实施、信息素养标准制定、信息技术课程设置、信息技术教师能力等多个角度就高中学生信息素养培育探索性提出有效的改进策略与建议.
文献关键词：
高中学生;信息素养;内涵;培育;策略
中图分类号：
作者姓名：
侯婷
作者机构：
云南省玉溪第一中学，云南 ?玉溪 ?653100
文献出处：
引用格式：
[1]侯婷-.高中学生的信息素养内涵及培育策略研究)[J].时代教育,2022(09):1-3
A类：
B类：
高中学生,培育策略,信息社会,上岗,必备条件,信息素养培育,各学段,教学和管理,学生信息技术,信息技术课程教学,学生信息素养,培育现状,教学思想,思想转变,信息意识,意识培养,学科教学,教学整合,分层教学模式,信息素养标准,标准制定,课程设置,信息技术教师,教师能力,培育探索,改进策略,策略与建议
AB值：
0.279328
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