典型文献
中等职业学校应用技术类课程教学改革探索——以"PLC应用技术"课程为例
文献摘要：
当前中职学生往往专业基础薄弱、学习能力欠缺,现有的教学模式已不适合以技术类课程为主的中等职业教育.结合当前国家对职业教育的发展与改革方向,文章以"PLC应用技术"课程为例,分析当前中职学校教与学中存在的问题,并根据学生特点,以及教学模式的不足之处,在学生预习形式、学习内容和学习方法,教师教学形式、考核方法、教学载体和课程思政等环节提出教学改革的思路与实施细则.
文献关键词：
中等职业教育;教学模式;教学改革;应用型;职业技能
中图分类号：
作者姓名：
李丽华
作者机构：
福建工业学校电气科,福建 福州 350002
文献出处：
引用格式：
[1]李丽华-.中等职业学校应用技术类课程教学改革探索——以"PLC应用技术"课程为例)[J].教师,2022(23):93-95
A类：
B类：
中等职业学校,应用技术,技术类,课程教学改革,教学改革探索,PLC,中职学生,专业基础,基础薄弱,中等职业教育,发展与改革,改革方向,中职学校,教与学,学生特点,预习,学习内容,教师教学,教学形式,考核方法,教学载体,实施细则,职业技能
AB值：
0.372808
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