典型文献
核心素养视域下的生命观课堂教学设计——以部编版语文教材初一上册《猫》为例
文献摘要：
语文学科具有提升生命价值和创造精神价值的重要作用,而生命教育往往被学科教育边缘化.为加深学生的生命感触体验,珍爱生命,以部编版语文教材中的《猫》为例,从"人与动物""人与人""我与人"三方面围绕"生命观"这一主旨进行教学设计.试图转变教学中注重知识积累和语文要素学习,忽视学生情感浸润、生命启迪的传统语文课堂.
文献关键词：
核心素养;生命观;课堂教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王尚坤
作者机构：
北京市第二十中学,北京 100085
文献出处：
引用格式：
[1]王尚坤-.核心素养视域下的生命观课堂教学设计——以部编版语文教材初一上册《猫》为例)[J].教育科学论坛,2022(17):29-33
A类：
B类：
核心素养视域下,生命观,观课,课堂教学设计,部编版语文教材,初一,一上,上册,语文学科,生命价值,创造精神,精神价值,生命教育,学科教育,边缘化,深学,生命感,感触,珍爱生命,人与人,主旨,知识积累,语文要素,视学,语文课堂
AB值：
0.415035
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