典型文献
名著导读《水浒传》作业"趣读"设计实践
文献摘要：
名著导读作业设计往往存在盲目性和模式化两大弊端.以"趣读"为名著导读作业设计理念,旨在让孩子们真正会读、爱读,变"要我读"为"我要读",让阅读真实发生,通过将名著从厚读薄到从薄读厚的过程,在语言运用与建构、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解方面有所收获.从趣看版本、趣究命名、趣理情节、趣议人物、趣说结局五个方面设计《水浒传》作业,引导学生认识章回体,领略宋元市井风貌,了解绿林好汉的江湖世界,发展思辨能力,鉴赏粗犷豪迈的美学风格.
文献关键词：
"双减";《水浒传》;趣读;名著导读;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
黄霞
作者机构：
简阳市青龙初级中学,四川,资阳 641400
文献出处：
引用格式：
[1]黄霞-.名著导读《水浒传》作业"趣读"设计实践)[J].教育科学论坛,2022(14):58-61
A类：
导读作业
B类：
名著导读,水浒传,趣读,设计实践,盲目性,模式化,为名,作业设计理念,会读,爱读,真实发生,将名,语言运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解,章回体,领略,宋元,市井,绿林好汉,江湖,思辨能力,粗犷,豪迈,美学风格,双减
AB值：
0.37196
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
