典型文献
生活教育理论对红色经典教学的启示
文献摘要：
红色经典是反映中国革命年代的优秀文学作品,是语文学科的重要教学资源,在初中语文课堂教学中却常出现"现实困惑",具体表现为:对学生认知距离的忽视、理性语文教学的缺失、文本生命形实的分离.借鉴陶行知生活教育理论,积极探索开展红色经典教学的具体路径,即立足学生本位,拉近文本距离;创设思辨课堂,养成语文品格;追寻文本生命,升华家国情怀,以期让红色经典的教学真正向学生生活世界回归,进入学生生命发展的历程,实现学生红色经典学习的现实在场.
文献关键词：
生活教育理论;红色经典;教学困境;向生活世界回归
中图分类号：
作者姓名：
陈红
作者机构：
苏州市相城区春申中学,江苏,苏州 215101
文献出处：
引用格式：
[1]陈红-.生活教育理论对红色经典教学的启示)[J].教育科学论坛,2022(13):58-60
A类：
向生活世界回归
B类：
红色经典,经典教学,中国革命,文学作品,语文学科,初中语文课堂,语文课堂教学,学生认知,认知距离,语文教学,文本生命,陶行知生活教育理论,具体路径,学生本位,拉近,文本距离,思辨课堂,成语,文品,追寻,家国情怀,学生生活,生命发展,教学困境
AB值：
0.304497
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