典型文献
生态课堂：儿童视域下的教学“三化”
文献摘要：
教师在教学过程中，能够让学生真正感受“学的课堂”必然要结合生活教育，这是对陶行知“生活教育”的一个新
时代实践。根据真实的语文教学，在充分了解儿童生活的前提下，融入生活教育，打造充满活力的“学的课堂”。
文献关键词：
生活教育;趣味;体验
中图分类号：
作者姓名：
金苗
作者机构：
华东师范大学苏州湾实验小学 江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]金苗-.生态课堂：儿童视域下的教学“三化”)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(25):127-129
A类：
B类：
生态课堂,儿童视域,三化,学的课堂,生活教育,陶行知,语文教学,儿童生活,融入生活,充满活力
AB值：
0.368943
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