典型文献
基于整本书阅读的中小学语文红色经典文学作品教学策略探究
文献摘要：
红色经典文学作品是社会主义核心价值观教育的重要载体.同时,整本书阅读教学传统由来已久,是中小学重要的阅读教学方法.教师将两者结合,探究整本书阅读在中小学语文红色经典文学作品教学中的有效实施策略,对中小学生树立正确的价值观和健康成长具有重大意义.
文献关键词：
红色经典;文学作品;整本书阅读;中小学语文
中图分类号：
作者姓名：
王瑞琪;徐立平
作者机构：
辽宁师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]王瑞琪;徐立平-.基于整本书阅读的中小学语文红色经典文学作品教学策略探究)[J].辽宁教育,2022(13):81-83
A类：
B类：
中小学语文,红色经典,经典文学作品,教学策略,策略探究,社会主义核心价值观教育,整本书阅读教学,教学传统,统由,由来已久,阅读教学方法,有效实施策略,中小学生,健康成长
AB值：
0.188794
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