典型文献
积极情绪理论在道德与法治教学中的应用
文献摘要：
积极情绪理论在初中道德与法治教学活动中的科学应用,能对道德与法治教育体系的建设产生积极的影响,能促进道德与法治教学活动的全面创新,使学生获得高质量的教学指导.本文从积极情绪理论入手,对初中阶段组织开展道德与法治教学活动进行了系统的方法探究,旨在凸显道德与法治教学活动的价值,切实保障道德与法治课堂教学指导活动高效化地开展和创新.
文献关键词：
积极情绪理论;初中教育;道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
周怀平
作者机构：
广东省惠州市惠港中学
文献出处：
引用格式：
[1]周怀平-.积极情绪理论在道德与法治教学中的应用)[J].中小学班主任,2022(24):58-60
A类：
积极情绪理论
B类：
初中道德与法治教学,科学应用,道德与法治教育,教学指导,初中阶段,组织开展,方法探究,道德与法治课堂教学,高效化,初中教育
AB值：
0.131972
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