典型文献
以生活化课题设计提升初中道德与法治课德育效果
文献摘要：
初中道德与法治教学中,可以引入生活化的课题教学方式进行德育渗透.一方面通过生活性角度进行课程构建,另一方面通过不断丰富教学活动提高学生的生活参与,最终提高德育渗透水平,提升教学质量.
文献关键词：
道德与法治;初中教学;德育
中图分类号：
作者姓名：
代雪山
作者机构：
甘肃省武威市凉州区清水镇九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]代雪山-.以生活化课题设计提升初中道德与法治课德育效果)[J].教书育人,2022(09):29-31
A类：
B类：
生活化,初中道德与法治课,德育效果,初中道德与法治教学,课题教学,德育渗透,生活性,课程构建,不断丰富,渗透水平,初中教学
AB值：
0.288004
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