典型文献
生物学模型构建的情景体验式教学
文献摘要：
"模型构建"情景式教学作为一种教学模式和教学活动,旨在通过可视化、可操作化的形式阶梯性呈现教学内容,帮助学生不断思考与体悟,使生物学科核心素养的学习活动真正发生.以"核酸是遗传信息的携带者"一节教学内容为课例,错落有致地展现模型构建教学的情景式设计,剖析模型构建情景式教学的实践模式.
文献关键词：
生物学模型构建;情景体验式教学;DNA的结构
中图分类号：
作者姓名：
左开俊;陈海萍
作者机构：
江苏省震泽中学;江苏省江阴长泾中学
文献出处：
引用格式：
[1]左开俊;陈海萍-.生物学模型构建的情景体验式教学)[J].中小学班主任,2022(24):38-40
A类：
B类：
生物学模型构建,情景体验式教学,情景式教学,教学作为,操作化,体悟,生物学科核心素养,学习活动,真正发生,遗传信息,携带者,一节,课例,错落有致,实践模式
AB值：
0.281453
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