典型文献
高中生物教学与课程思政的融合研究——以人教版高中生物必修一为例
文献摘要：
新版高中生物教材中蕴含十分丰富的隐性课程思政元素,这给高中生物教师进行课程思政教学提供参考,即向学生传授知识的同时潜移默化地进行德育.文章使用文献研究法,在充分研读课标和教材的基础上,参考生物学科核心素养的四个维度,把思政元素分为四大类:生命观念类、科学精神类、社会责任类和家国情怀类.依据教材章节顺序对整册教材内容中隐藏的思政元素进行全面挖掘、分析、分类,并根据高中生发展特点选择对应的融合方法,最后整理汇总生物教材内容与思政元素的对应及融合方法一览表.
文献关键词：
人教版;高中生物;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
孙倩;丁建华
作者机构：
淮北师范大学,安徽淮北 235000
文献出处：
引用格式：
[1]孙倩;丁建华-.高中生物教学与课程思政的融合研究——以人教版高中生物必修一为例)[J].教师,2022(26):48-50
A类：
B类：
高中生物教学,融合研究,人教版,必修,新版,隐性课程,课程思政元素,高中生物教师,课程思政教学,生传,潜移默化,文献研究法,研读,课标,考生,生物学科核心素养,生命观念,科学精神,家国情怀,章节顺序,整册,教材内容,中隐,发展特点,点选,融合方法,后整理,一览表
AB值：
0.344595
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