典型文献
混合式学习:线上线下要形成同心圆
文献摘要：
在小学语文教学中教师应提高信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析、解决问题的能力.混合式学习融通教学方式和学习方法,使线上学习与线下学习兼容并蓄、博采众长,有助于提升学习的系统性,为学生养成终身学习的习惯奠基.
文献关键词：
大单元教学;混合式学习;整本书;任务群
中图分类号：
作者姓名：
顾浩
作者机构：
江苏省如皋市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾浩-.混合式学习:线上线下要形成同心圆)[J].中小学班主任,2022(22):61-63
A类：
B类：
混合式学习,同心圆,小学语文教学,中教,教师应,信息技术水平,新教学,教学观念,改进教学,生利,信息手段,主动学习,解决问题的能力,融通教学,线上学习,线下学习,兼容并蓄,博采众长,提升学习,生养,终身学习,大单元教学,整本书,任务群
AB值：
0.422275
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