典型文献
线上线下混合式教学在《人体解剖学》教学中的应用
文献摘要：
人体解剖学是医学生必须完成的一项基础课程，其学习效果直接决定着医学生后期学习其他课程的效果。所以，医学
生必须积极参与到课程学习过程中，充分掌握该课程相关知识点，为后续学习其他专业课程做好准备。以往，在教学
人体解剖学时，教师会应用传统教学方法，但教学效果并不理想，学生难以持续以积极态度完成该课程学习，学习效
率不高。如今互联网技术已经成为现代教育中不可缺少的一种辅助教育手段。教师充分应用互联网技术，构建线上线
下混合式教学方法，在人体解剖学教学中灵活运用该教学方法，无疑可打破时间和空间的限制，让学生在线下学习的
同时，也能随时随地进行线上学习，有利于学生充分掌握人体解剖学知识点，可提升教学效果。
文献关键词：
人体解剖学;传统教学方法;线上线下混合式教学方法;互联网技术
中图分类号：
作者姓名：
方琼;赵森;周瑾;季丹;安梅
作者机构：
安徽医学高等专科学校 安徽合肥 230071
文献出处：
引用格式：
[1]方琼;赵森;周瑾;季丹;安梅-.线上线下混合式教学在《人体解剖学》教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(35):123-125
A类：
B类：
医学生,基础课程,课程学习,学习过程,知识点,传统教学方法,积极态度,现代教育,助教,教育手段,人体解剖学教学,灵活运用,线下学习,随时随地,线上学习,提升教学效果,线上线下混合式教学方法
AB值：
0.168882
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