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"双减"背景下如何优化初中历史作业设计
文献摘要：
"双减"背景下,许多教师对优化作业设计进行了探索,作为学生作业的设计者和评价者,如何落实立德树人根本任务,优化作业设计,减轻学生作业负担,满足学生全面发展的需求,对教师提出了新的挑战.
文献关键词：
"双减";历史学科;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
闫志红
作者机构：
大石桥市教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]闫志红-."双减"背景下如何优化初中历史作业设计)[J].辽宁教育,2022(19):77-80
A类：
B类：
双减,初中历史,历史作业,优化作业设计,设计者,评价者,学生作业负担,学生全面发展,历史学科
AB值：
0.300774
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