典型文献
"双减"背景下初中物理作业的设计与实施
文献摘要：
为深入贯彻国家基础教育改革精神,推进"双减"政策落地,我们秉承"立德树人,五育并举,精准有效,减负提质"的总体原则,着眼于培养学生的物理核心素养,遵循"注重引领,注重示范,注重实践,注重发展"的实践路径,实施初中物理作业实践研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏冬梅;徐长平
作者机构：
本溪市教师进修学院
文献出处：
引用格式：
[1]夏冬梅;徐长平-."双减"背景下初中物理作业的设计与实施)[J].辽宁教育,2022(15):29-32
A类：
B类：
双减,初中物理作业,设计与实施,基础教育改革,五育并举,减负提质,物理核心素养,重实践,注重发展,作业实践
AB值：
0.317291
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