典型文献
高中英语阅读教学中跨文化思辨能力的培养策略
文献摘要：
概述跨文化思辨能力的内涵,以及培养学生跨文化思辨能力的重要性.从课程体系、师资队伍、教学模式三个方面分析高中英语阅读教学中跨文化思辨能力培养的现状.结合教学实践,提出高中英语阅读教学中跨文化思辨能力的培养策略,即挖掘教材中阅读文本的跨文化思辨元素,加强教师跨文化思辨能力的培养,构建跨文化思辨式的阅读教学模式.
文献关键词：
跨文化思辨能力;高中英语;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
彭琪玉;王宇
作者机构：
225000,江苏 扬州,扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]彭琪玉;王宇-.高中英语阅读教学中跨文化思辨能力的培养策略)[J].英语教师,2022(09):86-88
A类：
B类：
高中英语阅读教学,中跨,跨文化思辨能力,培养策略,思辨能力培养,培养的现状,结合教学,挖掘教材,阅读文本,思辨式,阅读教学模式
AB值：
0.133059
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