典型文献
英语口语学习软件评估与课堂应用
文献摘要：
随着互联网时代语音识别技术的突破和计算机辅助语言学习软件(CALL)的涌现,英语口语练习软件的优势日益凸显,得以弥补大学英语课堂教学中口语能力输出和反馈的不足.文章将基于CALL评估体系,从计算机技术、心理学维度和语言学习维度共22个评价细则对三款典型性口语软件进行评估,同时归纳总结软件在大学英语口语教学中的应用,增加对学生输出项能力的锻炼和监控,引导自主学习.
文献关键词：
CALL评估;英语口语;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
吴杨
作者机构：
南京传媒学院,江苏 南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]吴杨-.英语口语学习软件评估与课堂应用)[J].现代英语,2022(21):95-98
A类：
计算机辅助语言学习
B类：
口语学习,学习软件,软件评估,课堂应用,互联网时代,语音识别技术,CALL,口语练习,大学英语课堂,英语课堂教学,口语能力,能力输出,计算机技术,学习维度,评价细则,三款,典型性,大学英语口语教学
AB值：
0.329891
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