典型文献
任务型教学法在大学英语口语教学中的行动研究
文献摘要:
行动研究是一种反思性教学研究方法,有助于解决实际教学问题.本文将运用任务型教学法,在口语课堂中实施行动研究,通过优化口语教学活动设计,提升学生的英语口语学习兴趣和口语表达能力,助力大学英语教学改革与人才培养.
文献关键词:
大学英语;任务型教学法;口语教学;行动研究
中图分类号:
作者姓名:
刘亚琴
作者机构:
郑州商学院
文献出处:
引用格式:
[1]刘亚琴-.任务型教学法在大学英语口语教学中的行动研究)[J].英语广场(下旬刊),2022(02):116-118
A类:
B类:
任务型教学法,大学英语口语教学,行动研究,反思性教学,教学问题,口语课堂,教学活动设计,口语学习,口语表达能力,大学英语教学改革
AB值:
0.207765
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