典型文献
探究式教学模式在大学英语口语教学中的路径探索
文献摘要：
大学教学阶段,口语部分的教学对提升学生的英语实践学习能力有十分重要的作用,也是充分发挥英语作为一个独立的语言体系交流作用的有效途径.而探索式教学模式在大学英语口语教学中的应用具有发散性和创新性较强的特征.基于此,阐述了探究式教学模式的内涵与特征,分析了现阶段大学英语口语教学应用探究式教学模式存在的问题,并提出了相应的有效路径.
文献关键词：
大学英语;口语教学;探究式教学;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
路平
作者机构：
长春大学旅游学院,吉林 长春 130607
文献出处：
引用格式：
[1]路平-.探究式教学模式在大学英语口语教学中的路径探索)[J].江西电力职业技术学院学报,2022(04):30-31
A类：
B类：
探究式教学模式,大学英语口语教学,大学教学,教学阶段,实践学习,语言体系,探索式教学,发散性,内涵与特征,教学应用,应用探究,教学路径
AB值：
0.20154
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
