典型文献
问题情景教学模式下高中生物深度学习课堂构建策略探究
文献摘要：
在教育不断改革的背景下,我国高中生物教师在开展教学活动时开始不断创新教学模式.在众多新教学模式中,教师通过运用问题情景教学模式,能够为高中生构建一个深度学习的生物课堂.基于此,本文主要探讨了有效运用问题情景教学模式构建高中生物深度学习课堂的策略.
文献关键词：
问题情景;深度学习课堂;高中生物
中图分类号：
作者姓名：
杨海荣
作者机构：
江苏省南通市海安市立发中学 226600
文献出处：
引用格式：
[1]杨海荣-.问题情景教学模式下高中生物深度学习课堂构建策略探究)[J].数理化解题研究,2022(36):130-132
A类：
B类：
问题情景,情景教学模式,深度学习课堂,课堂构建策略,策略探究,高中生物教师,创新教学模式,运用问题,生物课堂,有效运用,教学模式构建
AB值：
0.19028
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