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思维导图在高中生物教学中的构建与应用
文献摘要：
思维导图是教师教学的得力助手.如何利用思维导图,促使教学内容的系统化,实现对教学知识的有效拓展,帮助学生完成知识体系的构建,培养学生的学科素养,这是教师需要探讨的一个重要课题.高中生物教师要更新教学理念,正确认识思维导图,灵活地、合理地将其应用于教学重难点、完善课堂笔记、复习生物知识、整理错题、增强学习效果、开展实验教学等环节,充分发挥思维导图的作用,实现课堂教学质量的提升.
文献关键词：
高中生物;思维导图;构建与应用
中图分类号：
作者姓名：
陈耿
作者机构：
福安市高级中学 福建 宁德 355000
文献出处：
引用格式：
[1]陈耿-.思维导图在高中生物教学中的构建与应用)[J].中学课程资源,2022(05):39-41
A类：
B类：
思维导图,高中生物教学,构建与应用,教师教学,得力助手,教学知识,学科素养,高中生物教师,新教学,教学重难点,课堂笔记,错题,增强学习,实验教学,课堂教学质量
AB值：
0.275483
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