典型文献
高中生物课堂有效教学策略的实践及研究
文献摘要：
高中生物教学再一次伴随着新教材的改版步入新一轮的改革、发展与创新中,新教材的再次改版为师生带来了更加丰富的教学内容的同时,势必会促成教学形式及教学策略的多样化,以适应高中生物学科新教材所承载的时代特点及生命教育的独特性.同时作为一门高考科目,教师要能够有效地结合新课程标准的教学要求和理念,来创新生物课堂的教学方式,通过更加高效的教学方法以及教学思维的引导,让学生不仅能够获得更加丰富、拓展性的知识学习及思维的延伸,更是能够对学生的核心素养进行全面的提升和发展.
文献关键词：
高中生物;核心素养;有效教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
孙素霞
作者机构：
河北省保定市物探中心学校一分校
文献出处：
引用格式：
[1]孙素霞-.高中生物课堂有效教学策略的实践及研究)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(06):99-100
A类：
B类：
高中生物课堂,课堂有效教学,有效教学策略,高中生物教学,再一,新教材,改版,发展与创新,势必会,成教,教学形式,高中生物学,生物学科,时代特点,生命教育,高考科目,要能,新课程标准,教学要求,教学思维,拓展性,知识学习,核心素养
AB值：
0.323917
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