典型文献
落实跨学科概念"结构与功能"的教学设计
文献摘要：
为了加强高中化学教学对跨学科概念"结构与功能"的落实,在分析了新人教版高中化学教材对此概念的构建规律之后,以"分子间作用力"一节内容为例展开教学设计.在教学设计中,教师可以基于概括迁移理论,运用情景教学模式,将水的多种"功能"作为课堂教学的主线,以"问题串"的形式帮助学生构建物质"结构"层面的学科核心概念,从而体现跨学科概念"结构与功能"对化学知识的整合、对化学学科核心素养的落实、对学生概括迁移能力的提高以及对生活中化学问题的关注.
文献关键词：
高中化学;"结构与功能";跨学科概念;分子间作用力
中图分类号：
作者姓名：
张璐;黄紫洋
作者机构：
福建师范大学 化学与材料学院 福建 福州 350000
文献出处：
引用格式：
[1]张璐;黄紫洋-.落实跨学科概念"结构与功能"的教学设计)[J].中学课程资源,2022(03):42-44,61
A类：
B类：
跨学科概念,结构与功能,高中化学教学,人教版,高中化学教材,构建规律,分子间作用力,一节,迁移理论,情景教学模式,问题串,建物,核心概念,化学知识,化学学科核心素养,迁移能力,化学问题
AB值：
0.314045
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